Ինչ է ինձ համար ազատությունը

Ազատությունն ինձ համար դա իմ որոշումն է և ոչ ոք չի կարող ինձ ստիպել ինչ, որ բան անել առանց իմ ցանկության։ Ազատությունը դա իմ ընտրությունն է, որը, որ ես եմ ընտրում։ Ամեն ինչ չէ, որ մեք կարող ենք անել, կան բաներ, որ միասին չէնք կարող իրականացնել, բայց ամեն ինչի համար հարկավոր է նպատակ և ձգտում։ Ազատություն բառից մենք միանգամից հասկանում ենք, որ պետք է ազատ լինել, պետք է մեզ ազատ և հպարտ զգանք և միշտ մեզ հավատանք, քանի որ միասին ամեն ինչ շատ հեշտ է։ Ամեն ինչ շատ հեշտ կլինի երբ մենք մեզ ազատ զգանք, այս ամեն ինչը իրար հետ ազատություն է։  

Պարապմունք 37.

Հիշեցնում եմ նոյեմբեր ամսվա ընթացիկ նախագծերը:
Ժամկետը՝ մինչև նոյեմբերի վերջ:

1. Հին խնդիրների ժողովածու
2. Իմ մաթեմատիկ ընտանիքը
3. Խնդիրների տեսագրում /երկրորդ մակարդակ կամ առաջարկում են սովորողները/:
4.Ինչ հետաքրքիր, ոչ ստանդարտ  խնդիրներ կառաջարկեք մաթեմատիկական ֆլեշմոբի  նոյեմբեր ամսվա համար:

Առաջադրանքեր

1) Հաշվե՛ք.

ա) |–3| + |+2|, =3+2=5       
գ) 4 · |+6|=24
բ) |–28| + |–6| – 25,=9     
դ) 18 : |–6|=3
ե) 2·|-5|+6·|-1|=16
զ)13·|+2|-26=

2) Կոորդինատային ուղղի վրա նշե՛ք A (–7), B (+2) կետերը եւ գտե՛ք այդ կետերի հեռավորությունը։ Ճի՞շտ է արդյոք, որ այդ հեռավորությունը հավասար է C (+7) եւ D (–2) կետերի հեռավորությանը։

Այո

3)Խանութ բերեցին երկու արկղ սառեցրած ձուկ, ընդ որում առաջին արկղում 15 կգ-ով ավելի ձուկ կար, քան երկրորդում: Առաջին արկղն արժեր 90000 դրամ, երկրորդը` 60000 դրամ: Քանի՞ կիլոգրամ ձուկ կար յուրաքանչյուր արկղում:

45

30

4) Հաշվե՛ք.

ա) (–8) +(+16),=+8

բ) (+17) + (–4),=+13

գ) (–1) +(+1),=0

դ) (+20) +(–18),=+2

ե) (–7) + (+5),=-2
զ) (+21) + (–6),=+14

է) (–1) + (+7),=+6

ը) (+15) +(–60)=-45

թ) (-10)+(-35)
ժ) (-22)+(-18)=-
ի) (+9)+(+91)
լ) (+120)+(251)

6.Ինչի՞ է հավասար ամենամեծ բացասական ամբողջ թվի և ամենափոքր դրական ամբողջ թվի  գումարը:

-1+1=0

7)Տրված են –5, –11, +18, –9, +6 թվերը։ Գտե՛ք՝

ա) յուրաքանչյուր  թվի հակադիր թիվը,

+5, +11, -18, +9, -6

բ) բոլոր  թվերը գումարեք,

+13
գ) գտեք գումարի հակադիր թիվը:

8)Գնացքը 3 ժամում անցավ 250 կմ։ Առաջին ժամում այն անցավ ճանապարհի 40 %-ը, երկրորդ ժամում՝ մնացածի 40 %-ը։ Քանի՞ կիլոմետր անցավ գնացքը յուրաքանչյուր ժամում։

1 ժամում 100 կմ

2 ժամում 60 կմ

3 ժամում 50 կմ

9) լրացուցիչ, խնդիր ֆլեշմոբից:
Դասարանի բոլոր 30 սովորողները ցանկություն հայտնեցին մասնակցելու ֆուտբոլի կամ բասկետբոլի  մրցումներին: Նրանցից 15-ը ցանկություն հայտնեց մասնակցելու  ֆուտբոլի մրցումներին, իսկ  20-ը` բասկետբոլի: Քանի՞ սովորող մասնակցեց և՛ ֆուտբոլի, և՛ բասկետբոլի մրցումներին:

5