171.Ուղղակի խոսքը դարձրո´ւ անուղղակի:
1. Մայրս ինձ հարցրեց.
-Որտե՞ղ ես պահել մեր կախարդական շղթան:
Մայրս ինձ հարցրեց, թե որտե՞ղ եմ ես պահել մեր կախարդական շղթան
2. Աղվեսն ագռավին խնդրեց.
-Ագռա՜վ քույրիկ, երգի’ր, որովհետև շատ լավ ես երգում:
3. Արջն աղվեսին ասում էր.6
-Դու աշխարհի ամենասիրուն աղվեսն ես:
4. Պապս ասաց.
-Իմ իմացած միակ լեզուն հայերենն է:
Եղբայրս ասաց.
-Ես շատ լավ էլ խոսում եմ ծառ ու ծաղկի հետ էլ, կենդանիների հետ էլ:
5. Տղան ասաց.
-Չգիտեմ, նրանք քանի լեզու գիտեն, բայց իմ հայերենը շատ լավ հասկանում են:
174.Նախադասություններում տեղադրի՛ր տրված հոմանիշ բառերից մեկը:
Ա. Փչեց մեղմ /քամի, փոթորիկ/, և ծառերն օրորվեցին:
Փչեց մեղմ քամի և ծառերն օրորվեցին:
Բոժոժավոր օձերը պոչի /կատարին, ծայրին/ ունեն զնգացող բոժոժներ:
Բոժոժավոր օձերը պոչի ծայրին ունեն զնգացող բոժոժներ:
Քնած առյուծի վրայով մի մուկ /սլացավ, վազեց/:
Քնած առյուծի վրայով մի մուկ վազեց:
Տիգրան Պետրոսյանի /հակառակորդ, թշնամի/ տաղանդավոր շախմատիստ էր:
Տիգրան Պետրոսյանի հակառակորդը տաղանդավոր շախմատիստ էր:
176.Դասավորի՛ր նախադասություններն ըստ մտքի հաջորդականության:
Ծանոթ շնիկն ասում է, որ ինքը ման է գալիս հետևի երկու թաթիկների վրա: Նա լացակումած հարցնում է, թե ինչպես է հասել այդպիսի բախտի, երբ ինքն ամեն օր սոված է: Մի անգամ բակի շնիկներից մեկն իր ծանոթ շնիկին տեսնում է պատուհանի փափուկ բարձին նստած:
177.Գտնե՛լ ածականները և դրանցով կազմել նախադասություններ:
Աղոտ, դերձակ, դժվարին, հոգատար, մանրահատակ, կավ, հաճարենի,
հյուսնություն, լսարան, հանգամանորեն, երկաթ, պողպատե, սնահավատ, դետալ,
գործունյա, բարեգութ, դաժան, ատլաս, չիթ, փայտե, կաղապար, շրջանակ, թղթե:
Աղոտ, դժվարին, հոգատար, երկաթ, պողպատե, սնահավատ, բարեգութ, դաժան, փայտե, թղթե
Նա ունի աղոտ մտքեր
Մենք ունեցել ենք դժվարին ճանապարհ
Իմ մայրիկը շատ հոգատար է
🌼Նարե Գրիգորյանի բլոգ ❤️ 